I takt med økende internasjonalisering og kulturelt mangfold står sektoren overfor nye utfordringer og muligheter. Formålet med modulen er å styrke lederes evne til å forstå og håndtere kulturelle forskjeller, fremme inkluderende arbeidsmiljøer og utøve ledelse som bygger på tillit, respekt og likeverd.
Gjennom en workshop-basert tilnærming kombineres faglig påfyll, refleksjon og praktisk casearbeid. Det forventes noe for- og etterarbeid. Deltakerne får innsikt i hvordan kulturelle normer, kommunikasjonsformer og forventninger påvirker samhandling og ledelse i akademiske organisasjoner. De lærer å identifisere og håndtere barrierer for inkludering, utvikle strategier for å lede mangfoldige team og bidra til en organisasjonskultur preget av rettferdighet og likeverd.
Innholdet spenner fra teori og begreper om interkulturell kompetanse i UH-ledelse, via temaer som makt, strukturer og kommunikasjon, til ledelse av internasjonalt ansatte og praktiske refleksjonsøvelser hentet fra sektoren. Arbeidsformene veksler mellom faglige introduksjoner, grupperefleksjoner, casebasert arbeid, erfaringsdeling og diskusjon.
Det kreves ingen spesielle forkunnskaper utover kjennskap til sektoren og grunnleggende lederansvar. Målet er å gi deltakerne konkrete verktøy og strategier for å utøve inkluderende ledelse i en stadig mer mangfoldig akademisk virkelighet.
Verktøykasse
Som en viktig del av prosjektet, utvikles det en egen verktøykasse for arbeid med mangfold i egen enhet. Vi legger også inn lenker til andre ressurser for å arbeide med mangfold i vår sektor.
Modulens innhold og læringsmål
Normalt samles vi for en halv dag hvor vi går igjennom følgende mål for samlingen:
- Øke bevissthet og kunnskap om hvordan kultur påvirker kommunikasjon, ledelse og samarbeid
- Gi ferdigheter for å bygge gode strukturer og relasjoner, samt støtte og utvikle egen enhet gjennom sitt lederskap
- Bidra til tillitsbasert og inkluderende arbeidsmiljø som kan øke kvalitet på forskning, undervisning, formidling og innovasjon
Møt gruppen
Modulene er utviklet i samarbeid.
Vibeke Horn
Storbyuniversitetet OsloMet
Rosa Cam Andrade
Universitetet i Stavanger
Kathrine Vangen
NTNU
Lisa Lund
Universitetet i Bergen
Ann Birgitte Tveiten
Universitetet i Agder